Descargar el libro Maestros competentes de Patricia Frola del link proporcionado.

ACTIVIDAD 3:
a) Leer el bloque 4. La planeación por competencias, apropiándose de la metodología.

b) Ubicar los niveles operativos de las situaciones didácticas.

c) Elaborar un  organizador gráfico con los niveles operativos. Enviar este producto a mi correo.

d) Subir al blog un comentario a cerca de lo aprendido en la lectura del texto de Patricia Frola.

 

MAESTROS COMPETENTEShttps://www.academia.edu/21557152/Maestros_competentes_patricia_frola

Actividad 2. 
Investigar en la red o en cualquier otro espacio el significado de los siguientes constructos teóricos:

• Situación didáctica.
• Estrategia didáctica.
• Secuencia didáctica.
• Planificación didáctica.
• Ambientes de aprendizaje,

Subir al blog un comentario en el que expliquen las coincidencias y/o las diferencias entre los mismos.

Saludos
Baltazar Maganda Ramírez

ACTIVIDAD 1

Leer el Eje problematizador del Bloque 2, hacer un análisis personal y escribir un comentario en el blog, a través del cual manifiesten ¿cuál es la finalidad de dicho eje?

Saludos
Baltazar Maganda Ramírez

MÓDULO 3: TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA PROFESIONAL
BLOQUE 2: LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA III.

EJE PROBLEMATIZADOR: Seleccionar situaciones educativas donde se generen ambientes de aprendizaje mediados para el desarrollo de competencias.

COMPETENCIA ESPECÍFICA: Desarrollar la planeación de proyectos educativos para la mediación del aprendizaje por competencias.

TEMÁTICA:

• La planeación didáctica bajo el enfoque del aprendizaje por competencias y la mediación pedagógica.
• Evaluación por competencias del proceso educativo.

PROCESO DE APRENDIZAJE:

1. Define y analiza el objeto de estudio: Identifica las dificultades dentro del proceso de aprendizaje y la evaluación por competencias.
2. Revisa otras posturas teóricas que refieren los procesos didácticos para el aprendizaje y la evaluación por competencias.
3. Emite juicios y propuestas de solución mediante diseños de planeación y evaluación del aprendizaje en el aula. 

ELEMENTOS DE EVALUACIÓN:
Diseño de ambientes de aprendizaje bajo el enfoque por competencias, considerando la evaluación y la metaevaluación.

CRITERIOS:

1. Desarrolla estrategias creativas e innovadoras.
2. Aplica la interdisciplinariedad en el diseño de ambientes de aprendizaje,
3. Aplica sus competencias profesionales.

REVISTA PROYECTEMOS

 LA NUEVA ESCUELA MEXICANA,  REVISTA PROYECTEMOS

Hola, buenas tardes, Maestrantes de la MEB Cruz Grande, les comunico que por este medio estaremos iniciando  el Módulo 3: "Transformación de la Práctica Profesional",  Bloque 2: "La Mediación Pedagógica y Estrategias Didácticas para la Educación Básica III".
Saludos
Mtro. Baltazar Maganda Ramírez

Invitación a formar parte de la maestría